Niet ieder kind begint groep 3 met dezelfde vaardigheden. Hoe zorg je dat alle kinderen goed voorbereid zijn op het leren schrijven?
Lees hieronder het artikel!
In veel groepen 3 zitten kinderen met uiteenlopende achtergronden. Sommige kinderen spreken thuis Nederlands, anderen groeien meertalig op of zijn pas kort in Nederland. Voor het leren schrijven maakt de thuistaal op zichzelf weinig verschil. Maar kinderen kunnen wel sterk verschillen in de vaardigheden die ze hebben ontwikkeld. En juist die vaardigheden zijn belangrijk om letters goed te leren schrijven.
Wanneer kinderen in groep 3 beginnen met schrijven, moeten ze veel tegelijk leren. Ze moeten de vorm van een letter herkennen, begrijpen hoe die is opgebouwd en de letter vervolgens nauwkeurig kunnen produceren. Daarvoor is meer nodig dan alleen een goede fijne motoriek.
Schrijven is niet uitsluitend een motorische vaardigheid. Het is vooral ook een cognitieve activiteit.
Kinderen moeten goed leren waarnemen en vervolgens nauwkeurig uitvoeren wat ze hebben waargenomen. Bij Schriftcode noemen we dat de schrijfvoorwaarden.
Een goede voorbereiding op het schrijven richt zich op verschillende vaardigheden.
Letters bestaan uit rechte en gebogen lijndelen. Kinderen moeten deze vormen kunnen herkennen en nauwkeurig kunnen maken.
Dat oefenen ze bijvoorbeeld door gericht te kleuren en te arceren.
Niet zomaar een kleurplaat inkleuren, maar oefeningen met een duidelijk doel: zorgvuldig kijken en nauwkeurig werken.
Bij Schriftcode leren kinderen de driepuntsgreep.
Daarbij gebruiken ze dun schrijfmateriaal dat goed bij de kinderhand past. Dikke potloden zijn niet automatisch gemakkelijker voor jonge kinderen.
Een functionele pengreep helpt kinderen om het schrijfmateriaal goed te hanteren.
Hoe zit een kind? Waar ligt de onderarm? Hoe wordt het papier neergelegd?
Door deze gewoonten vanaf het begin aan te leren, leg je een belangrijke basis voor het latere schrijven.
Bij de voorbereiding op het schrijven wordt vaak veel aandacht besteed aan grote bewegingen, kleien, kralen rijgen en andere motorische activiteiten. Dat zijn waardevolle activiteiten, maar ze oefenen niet automatisch alle vaardigheden die nodig zijn om letters te schrijven. Kinderen moeten ook leren om kleine, nauwkeurige bewegingen uit te voeren met het materiaal waarmee ze later gaan schrijven. Daarom werkt Schriftcode in groep 1 en 2 al met gerichte kleur- en arceeroefeningen in schriftjes. Kinderen oefenen daarmee precies die vaardigheden die ze later nodig hebben.
Veel scholen starten in groep 3 vrijwel direct met het aanleren van letters. Maar wat als een kind nog moeite heeft met het nauwkeurig maken van rechte en gebogen lijnen? Of nog onvoldoende controle heeft over het schrijfmateriaal? Dan kan extra aandacht voor de schrijfvoorwaarden zinvol zijn. Dat hoeft niet te betekenen dat het kind maandenlang geen letters mag schrijven. Het gaat om een doelgerichte voorbereiding en ondersteuning, afgestemd op de ontwikkeling van het kind. Voor sommige kinderen kan het verstandig zijn om eerst enkele weken intensiever aan de schrijfvoorwaarden te werken.
Met dertig kinderen in de klas is het niet eenvoudig om iedereen afzonderlijk te begeleiden. Maar het mooie van schrijfvoorwaarden is dat ze voor alle kinderen belangrijk zijn, ongeacht hun thuistaal. Door klassikaal aandacht te besteden aan nauwkeurig waarnemen, kleuren, arceren, pengreep en schrijfhouding, werk je aan een stevige basis. Kinderen die al verder zijn, kunnen nauwkeuriger leren werken. Kinderen die nog moeite hebben, krijgen extra gelegenheid om hun vaardigheden te ontwikkelen. Zo wordt de voorbereiding op het schrijven geen losse motorische activiteit, maar doelgericht onderwijs.
Bij Schriftcode staat de vorm van de letter centraal, niet de route die de pen aflegt. Kinderen leren letters analyseren: waar zijn de lijnen recht, waar zijn ze gebogen en hoe verhouden de verschillende onderdelen zich tot elkaar? Door vanaf jonge leeftijd te oefenen met zorgvuldig waarnemen en nauwkeurig uitvoeren, bereiden we kinderen voor op deze grafo-cognitieve aanpak.
Goed leren schrijven begint met goed leren kijken.
Benieuwd hoe Schriftcode kleuters voorbereidt op het leren schrijven in groep 3?
Bekijk onze leerlijn voor groep 1 en 2 en ontdek hoe kleuren en arceren bijdragen aan de ontwikkeling van schrijfrelevante vaardigheden.
Effectief handschriftonderwijs
Wil je op de hoogte blijven? Meld je aan voor de nieuwsbrief.
Contact:
E-mail: info@webedu.nl
Telefoon: 071 – 7114312
